Управленческая психология тест с ответами 130 вопросов

Описание товара

Управленческая психология. Тестовые задания ПХ

Сборник заданий по дисциплине «Управленческая психология»

Задание 1

Вопрос 1. Психология - это наука о…

• душе;
• поведении;
• психических заболеваниях;
• закономерностях развития психики;
• умении общаться.

Вопрос 2. Для успешного выполнения управленческой деятельности руководителю необходимы знания... (отметьте лишнее)

• об индивидуальных особенностях личности человека;
• об особенностях развития и функционирования группы;
• о тестах и тестировании;
• об особенностях управленческой деятельности;
• о развитии и формировании взаимоотношений между людьми в коллективе.

Вопрос 3. Чтобы руководителю лучше понимать людей, устанавливать с ними отношения, предвидеть их поведение, необходимы знания о ... (лишнее отметить).

• о личной жизни членов коллектива;
• о психологических особенностях эмоционального мира;
• о потребностях и мотивах поведения;
• о характере и темпераменте;
• о самооценке.

Вопрос 4. Особенность психологического подхода к пониманию человека состоит в том…

• что необходимо знать недостатки людей, чтобы помочь им исправить их;
• что с помощью тестов можно познать человека;
• что объяснить поведение человека можно, зная его способности, заложенные от рождения и передающиеся по наследству;
• что какие-либо качества характера не оцениваются категориями «хорошо» или «плохо»;
• что человека можно познать, наблюдая за его поведением, когда он наедине с самим собой.

Вопрос 5. Основными методами психологии являются... (отметьте лишнее).

• наблюдение;
• описание;
• самонаблюдение;
• тест;
• эксперимент.

Задание 2

Вопрос 1. Самооценка человека зависит от…

• требовательности к себе;
• успехов и неудач;
• поведения человека;
• возраста;
• характера.

Вопрос 2. Что бы помочь другому человеку повысить самооценку, необходимо…

• говорить ему обо всех особенностях его характера (как положительных, так и отрицательных);
• не давать ему ответственных заданий;
• каждый раз подчеркивать его успехи;
• всегда объективно оценивать его;
• включить его в общение с другими людьми.

Вопрос 3. Рефлексия - это ...

• изменение своего характера;
• реакция человека на неприятности;
• уровень развития взаимоотношений в коллективе;
• понимание других людей;
• осознание себя в системе взаимоотношений с другими людьми.

Вопрос 4. Человек склонен избегать ответственности при...

• высокой самооценке;
• низкой самооценке;
• успехах других членов коллектива;
• требовательности к себе;
• безразличии окружающих.

Вопрос 5. Человек, уверенный в своих достоинствах ...

• никогда не берет на себя ответственности;
• справляется со сложными, неопределенными ситуациями;
• в работе ориентирован на общение;
• хуже ладит с руководителем;
• почти всегда «подавляет» более слабых членов коллектива.

Задание 3

Вопрос 1. Основными побудителями деятельности человека являются …

• другие люди;
• уровень знаний и образования человека;
• распоряжения руководителя;
• потребности и мотивы человека;
• новые впечатления.

Вопрос 2. Знание основных потребностей человека помогает руководителю...

• стимулировать творческую активность подчиненных;
• меньше общаться с людьми;
• выявлять лидеров в коллективе;
• способствовать улучшению взаимоотношений между членами коллектива;
• принимать решения.

Вопрос 3. Каково соотношение между различными потребностями личности?

• они все одинаково важны, занимают равные позиции в структуре личности;
• потребности в пище, одежде всегда являются главными в структуре всех потребностей человека;
• все потребности находятся в иерархической зависимости, т.е. какие-то из них ведущие, а какие-то - подчинен-ные;
• потребность в общении является самой главной в жизни человека;
• всегда преобладает потребность в получении новых впечатлений.

Вопрос 4. В основе направленности на общение леж

Дополнительная информация

Задание 4

Вопрос 1. Темперамент - это …

• сочетание различных жидкостей в организме человека;
• особенности характера человека;
• определенное сочетание врожденных особенностей нервной системы человека;
• выраженность эмоций человека;
• реакция человека на сложную жизненную ситуацию.

Вопрос 2. Сангвиника и холерика объединяет такая особенность, как...

• терпеливость;
• общительность;
• уравновешенность;
• вспыльчивость;
• «застревание» на переживаниях.

Вопрос 3. Флегматика и меланхолика объединяет...

• неуверенность;
• «устойчивость» к стрессам;
• трудность вхождения в контакты с другими людьми;
• умение работать в неспокойной обстановке;
• обидчивость.

Вопрос 4. Для флегматика и меланхолика больше подошла бы ...

• разнообразная работа;
• работа, предполагающая широкий круг общения;
• спланированная, достаточно однообразная работа;
• работа, предполагающая большую ответственность;
• работа, где необходимо проявлять больше инициативы и активности.

Вопрос 5. Для холерика и сангвиника больше подошла бы...

• монотонная однообразная работа;
• работа, основанная на предварительных расчетах и планировании;
• работа с бумагами, машинами, а не с людьми;
• работа, требующая тщательности и аккуратности;
• работа, предполагающая разнообразие и передвижение на рабочем месте.

Задание 5

Вопрос 1. Формированию и развитию каких черт характера способствует индивидуальная трудовая деятельность?

• волевые качества;
• умение устанавливать контакты к другими людьми;
• доброта;
• чуткость;
• умение учитывать мнение других.

Вопрос 2. Формированию каких черт характера способствует коллективная трудовая деятельность?

• замкнутость;
• аккуратность;
• недоверие;
• коммуникабельность;
• безразличие.

Вопрос 3. Деловые взаимоотношения в большей степени развивают…

• волевые черты характера;
• умение поддерживать длительные дружеские отношения;
• желание быть все время в центре внимания;
• честность;
• умение сдерживать свои переживания.

Вопрос 4. Личные взаимоотношения в большей степени развивают...

• ответственность;
• волевые качества;
• доброту, порядочность;
• умение ставить цели и достигать их;
• смелость, решительность.

Вопрос 5. Как дать человеку «обратную связь» о его некорректном поведении в коллективе, чтобы он понял и постарался исправить свои недостатки?

• сказать ему «в глаза» правду о его недостатках;
• спросить его, видит ли он в себе какие-либо недостатки;
• сказать ему, что он похож на какого-то героя литературного произведения или фильма;
• подчеркнув достоинства, назвать и недостатки;
• сказать ему, какие чувства вызывают его конкретные поступки у Вас лично.

Задание 6.

Вопрос 1. Эмпатия - это...

• сильные эмоциональные переживания
• способность воспринимать эмоциональный мир другого человека
• стремление к общению с людьми
• положительное отношение к людям
• способность управлять своими эмоциями

Вопрос 2. Аффекты - это ...

Вопрос 3. В ситуации, когда человеком управляют отрицательные эмоции, необходимо ...

Вопрос 4. Что не включается в эмоциональную зрелость?

Вопрос 5. Вы видите, что Ваш собеседник сердит. Что можно сказать ему, чтобы несколько снять напряженность ситуации?

ЕСЛИ ВАМ ЧЕМ-ТО НЕ ПОНРАВИЛАСЬ РАБОТА, УКАЗЫВАЙТЕ В СООБЩЕНИИ E-MAIL, Мы обязательно свяжемся с вами и разберем все ваши претензии в течении суток.

Если вам понравилась работа,пожалуйста, оставьте отзыв,этим вы поможете увеличить список товаров недорогих,но качественных работ.

Работы в формате *.rar открывается архиватором, скачайте любой бесплатно и откроется.