ОРГАНИЗАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА ТЕСТ С ОТВЕТАМИ, 40 ВОПРОСОВ

Описание товара

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА ТЕСТ С ОТВЕТАМИ, 40 ВОПРОСОВ.

Задание №1

Вопрос 1.Важнейший признак организации:

• организационная культура;

• сплоченность субъектов;

• информированность чденов структуры;

• функциональность подходов в принятии решения.

Вопрос 2.Самые эффективные способы передачи организационной культуры:

• информация, традиции, символы и язык;

• авторитетность, коллективизм, целеполагание и реализм.

Вопрос.3. Образование субкультур в организации – это:

• форма оппозиционности;

• форма дезорганизации;

• форма разрешения проблем и ситуаций.

Вопрос 4. Скелет организации, схема должностей и подразделений, на основе которой строятся формальные отношения между людьми в организации это :

• организационная культура;

• организационная структура;

• организационный дизайн.

Вопрос 5.. Что подразумевается под понятием «культура организации»?

• Экономическое состояние организации.

• Позиции, точки зрения, манера поведения.

• Структура организации.

• Авторитет руководителя.

• Степень конфликтности организации.

Задание №2

Вопрос 1. Какие ценности, влияющие на уровень культуры организации, становятся менее актуальными в настоящее время?

• Власть, карьера.

• Творчество.

• Раскрытие личности.

• Децентрализация.

• Коллектив.

Вопрос 2. Какие ценности, влияющие на уровень культуры организации, становятся более актуальными в настоящее время?

• Экономическое благополучие.

• Достижения.

• Централизация.

• Карьера.

• Ориентирование на потребности.

Вопрос 3. Сколько видов характеристик содержит понятие «культура организации»?

• Три.

• Четыре.

• Пять.

• Шесть.

• Девять.

Вопрос 4. Каким государствам присуща высокая степень индивидуализма?

• Япония.

• Россия.

• Китай.

• Скандинавские страны, США.

• Гонконг.

Вопрос 5. К поведенческим чертам личности можно отнести:

• властность,

• самоуверенность,

• внешность,

• состояние здоровья;

Задание №3

Вопрос 1. Назовите цель трудового стимулирования:

1.побудить человека выходить на работу;

2.побудить человека работать;

• побудить человека хорошо работать ;

4.побудить человека работать лучше, чем предусмотрено трудовым соглашением;

• побудить человека работать с полной отдачей.

Вопрос 2. Система общественно прогрессивных формальных и неформальных правил и норм деятельности, обычаев и традиций, индивидуальных и групповых интересов, особенностей поведения персонала в организации, стиля руководства, показателей удовлетворенности условиями труда, уровня взаимного сотрудничества и совместимости работников между собой и с организацией, перспектив развития это:

• организационное проектирование;

• имидж организации;

• организационная культура.

Вопрос 3. Эксперименты на заводе «Вестерн электрик» в Хоторне, в результате которых была сформулирована доктрина человеческих отношений проводил:

1.Джордж Келли;

• Альберт Бандура;

• Элтон Мэйо.

Вопрос 4. Мотивация это:

• достижение желаемого результата;

2.процесс побуждения человека или группы людей к деятельности, направленной на достижение целей организации;

• достижение личных целей через достижение общих целей.

Вопрос 5. Классификацию потребностей человека и взаимосвязей между ними, выстроенными в иерархию, в которой высшие запросы не выступают на первый план, пока не удовлетворены потребности низших уровней предложил:

• Ренсис Лайкерт;

• Абрахам Маслоу;

• Фредерик Тейлор.

Задание №4

Вопрос 1. Содержательные теории мотивации:

• объясняют как человек делает свой выбор;

• объясняют что побуждает людей к определенным поступкам;

• выделяют одну доминирующую потребность, определяющую поведение человека.

Вопрос 2. Причинами объединения людей в группы могут быть:

• стиль руководства;

• потребность

Дополнительная информация

Вопрос 4. Группы, созданные по решению руководства в структуре организации для выполнения определенных задач, способствующих достижению целей организации это:

1.неформальные группы;

• формальные группы;

• управленческие группы.

Вопрос 5. Конфликт, способствующий улучшению взаимоотношений сотрудников, взаимопонимания, доверия, это:

• внутриличностный конфликт;

• конструктивный конфликт;

• деструктивный конфликт.

Задание № 5

Вопрос 1. Способность влиять на индивидов и группы людей и вести их за собой к достижениям цели это:

• конфликтность;

• лидерство;

• полномочия.

Вопрос 2. Власть может иметь разнообразные формы:

• власть основанная на принуждении;

• законная власть;

• коммерческая власть.

Вопрос 3. Конфликтная ситуация – это:

1.случайные столкновения интересов субъектов;

2.накопившиеся противоречия деятельности;

3.противоборство по выяснению отношений.

Вопрос 4. Инцидент – это:

1.стечение обстоятельств, как повод для конфликта;

2.истинная причина конфликта;

3.накопившиеся противоречия.

Вопрос 5. Причина конфликта – это:

1.противоположные мотивы субъектов взаимодействия;

2.стечение обстоятельств, которые вызывают конфликт;

3.события, ситуации, которые предшествуют конфликту.

Задание №6

Вопрос 1. Для каких конфликтов характерны причины: нарушение групповых норм; низкая подготовка; неадекватность внутренней установки статусу:

1.конфликт между администрацией и персоналом;

2.конфликт между рядовым сотрудником и коллективом;

3.конфликт между подразделениями внутри организации.

Вопрос 2. Основными причинами конфликта между руководителем и коллективом являются:

1.стиль управления, низкая компетентность;

2.влияние микрогрупп и их лидеров;

3.негативная оценка руководителя со стороны вышестоящего руководства

Вопрос 3. Чтобы побудить человека сделать что-либо, необходимо прежде всего:

1.создать условия для выполнения работы;

2убедить его захотеть сделать это;

3.проявить доброту и дружеский подход.

Вопрос 4. Для привлечения кого-либо на свою сторону необходимо прежде всего:

1.убедить его, что являюсь искренним другом;

2.создать у него впечатление своей значимости;

3.дать возможность человеку ''сохранить лицо''.

Вопрос 5. Выражение, которое не способствует диалогу в беседе:

1.вам будет интересно узнать...

2.я хочу с Вами переговорить...

3.я хочу с Вами побеседовать...

Задание №7

Вопрос 1. Анализируя свои отношения с подчиненными, руководитель должен:

Вопрос 2. Если на планерке выяснилось, что план не выполнен, то руководителю следует:

Вопрос 3. Двусторонний контакт между начальником и подчиненным очень важен, потому что:

Вопрос 4. Подход, позволяющий оценить конфликт, обсудить и найти удовлетворяющее всех решение предполагает:

Вопрос 5. Руководитель, заметивший, что подчиненный выказывает то или иное стремление (например, активно стремится общаться с окружающими), должен:

Задание №8

Вопрос 1. Между людьми объективно возникают личные взаимоотношения. Можно утверждать, что:

и т.д.

ЕСЛИ ВАМ ЧЕМ-ТО НЕ ПОНРАВИЛАСЬ РАБОТА, УКАЗЫВАЙТЕ В СООБЩЕНИИ E-MAIL, Мы обязательно свяжемся с вами и разберем все ваши претензии в течении суток.

Если вам понравилась работа,пожалуйста, оставьте отзыв,этим вы поможете увеличить список товаров недорогих,но качественных работ.

Работы в формате *.rar открывается архиватором, скачайте любой бесплатно и откроется.

Полный список вопросов работ вы можете посмотреть перед покупкой на нашем сайте.